| 张 慧.建构主义理论指导下的英美报刊
选读网络课堂教学[J].国际安全研究,2007,(2): |
| 建构主义理论指导下的英美报刊
选读网络课堂教学 |
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| 中文关键词: 建构主义 网络教学 教师作用 自主和协作学习 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 建构主义学习理论的核心是通过新旧知识的融合, 提高学习者学习、认知能力, 培养
其创造性。建构主义理论指导下的英美报刊文章选读网络课堂教学可以设置有主题、有材料, 有主
题、无材料和无主题、无材料的三种模式, 教师结合“情境设置”、“确立问题”、“协作学习和合理会
话”及“意义建构”四个环节在不同模式课堂教学中运用, 合理引导和组织学生开展讨论, 激发其主
动、积极地学习, 切实提高课堂教学效果。 |
| 英文摘要: |
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