| 金 铭.英语精读课堂上的词汇输入与输出[J].国际安全研究,2007,(6): |
| 英语精读课堂上的词汇输入与输出 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 词汇输入 词汇输出 情境 任务 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 词汇的广度和深度是英语学习的关键问题。在精读课堂上, 教师应通过各种资源手段增加词汇输
入频度、突出显著性;创设符合教学要求的情境, 提出任务要求, 增加学习者的词汇输出机会;激发学生的兴趣, 使
其自觉运用词汇策略, 建立词汇联系, 将学习延伸到课堂以外。 |
| 英文摘要: |
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