| 张明根.交叉学科、跨学科研究及其启示[J].国际安全研究,1994,(1):24-32,58 |
| 交叉学科、跨学科研究及其启示 |
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| 中文关键词: 交叉学科 跨学科研究 新兴学科 自然科学与社会科学 边缘学科 跨学科教育 智能结构 生长模式 综合学科 马克思主义哲学 |
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| 中文摘要: |
| 本文从科学内在逻辑和社会发展需要的宏观视角阐述交叉学科的产生与发展，论证现代交叉学科在新兴学科中的主流地位，它对科学发展整体化的推动作用，以及加强新兴学科和交叉学科建设的重要意义。还对学术界在新兴学科、交叉学科、边缘学科等学术概念、名词术语及其相互关系方面的一些不同表述和用法作了辨析。交叉学科实质上是跨学科研究的产物。从交叉学科的勃兴和跨学科研究的优势中，可以得到如下一些启示：从事科学研究要有跨学科意识，注重跨学科研究；高等教育要重视跨学科教育，调整学科和专业结构，朝着文理渗透、多学科交叉和专业设置宽口径的方向发展，大力培养不同层次的通才；编辑工作者要优化智能结构，成为博学多才、“双专”（双重专业化）多能的复合型的通才。 |
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