文章摘要
梁晓晖.以学科互动的观点定位《阅读与写作》课程[J].国际安全研究,2005,(4):
以学科互动的观点定位《阅读与写作》课程
  
DOI:
中文关键词: 阅读与写作  横向联系  纵向联系
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
梁晓晖 国际关系学院英文系, 北京100091 
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中文摘要:
      英文系大一新设课程《阅读与写作》需要进行内容、难度及培养方向定位, 从分析它 与各门课程的关系入手可对此课进行较为科学的定位。首先, 在横向上, 一年级同期开设的精读、 阅读、写作各门课程之间存在着牢固的互惠关系, 它们之间的关系决定了《阅读与写作》课程的基 本框架。同时, 在纵向上, 《阅读与写作》与高年级的相关课程如高年级写作课、二年级文化课、高 年文学课存在着衔接问题。
英文摘要:
      
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