文章摘要
柳 青.论外语教师由讲解者向致能者转变的能力要求[J].国际安全研究,2009,(2):
论外语教师由讲解者向致能者转变的能力要求
  
DOI:
中文关键词: 教师分类  反思性教学  情感因素  教育理念
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
柳 青 国际关系学院英语系, 北京100091 
摘要点击次数: 788
全文下载次数: 666
中文摘要:
      语言教师通常被划分为三种类型:讲解者、参与者与致能者。划分的标准主要基于 教师在教学中是否能有效地启发、引导和帮助学习者, 在促进学习者全面发展的同时, 自己也能够 逐步成长。提高教师的教学反思能力, 增加教师在课堂上的情感投入和端正教师的教育理念是外 语教师向致能者转变的重要能力要求。
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭