Page 45 - 国际安全研究2019年第6期

2019 年第 6 期

断对本学科的行为准则进行反思和科学规划。
目前，国家安全学的学科文化正处于积累与培养的阶段。学科文化对于一门
学科的持续发展具有重要意义。特别是对于新兴学科而言，构建本学科独特的知

识传统与行为准则对于学科文化的积累以及学科建设的持续推进具有关键意义。
当代中国国家安全学的发展，顺应了时代发展的潮流，更具有深厚的学科内在萌
发动力。在建设伊始，以国际关系学院等为代表的国家安全学研究机构，以及以

刘跃进教授等为代表的学科奠基人，为国家安全学学科建设的推进作出了卓越的
贡献。这种贡献体现在为学科发展打下了深厚的理论功底，也体现在不断积累与
培育本学科的知识传统。国家安全学的学科发展历史还十分短暂，甚至至今仍未
正式进入国家的学科分类体系之中。但是，在前辈学者的长期教学与科研过程中，

已经将自身对于国家安全学的所思所悟传导给了本学科的新进学者。首先，这种
传导是通过课堂、讲座、论坛等公共空间进行的。其次，通过日常交流与行为示
范等非机制化途径进行。国家安全学前辈学者的知识传导对于本学科新进学者特

别是青年一代更好地掌握本学科的学科文化大有裨益。再次，国家安全学的新进
学者也不断通过自我养成、自我学习的方式，认知并掌握本学科的行为准则。国
家安全学的行为准则对于进一步规范新进学者特别是青年一代具有重要的现实
意义。行为准则的培育首先在于新进学者主动去发现本学科的基本研究理念，形

成对本学科行为准则的系统认知。同时，新进学者也需要根据自身的情况，在实
际研究过程中，遵守本学科的行为准则，为国家安全学的学科文化培育提供持续
的动力。

（三）国家安全学学科定位的建设
新兴学科在不断发展的过程中，还要正确认识本学科在整个学科体系之中的定
①
位。现代学科体系是一个纵横交错、相互联系的网络结构。 每一个学科都是整个
学科体系的有机组成部分，整个学科体系也构成了具体学科自身发展的关键外部环

境。新兴学科的发展需要形成自身独特的研究对象与研究方法，形成本学科区别于
传统学科的鲜明特色。但是，新兴学科的形成也需要充分借助原有成熟学科的基础，
为本学科的发展成熟提供重要的养分。在分析解决社会实践中的现实问题时，也需

要打破学科的边界限制，实现学科之间的交叉与融合，全面而系统地进行学术研究。
因此，新兴学科在发展的过程中，应该不断反思本学科在整体学科体系中的定位问

① 陈燮君：《学科学导论：学科发展理论探索》，上海：上海三联书店 1991 年版，第 30 页。
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