Page 49 - 国际安全研究2019年第6期

2019 年第 6 期

则涉及具体的国家安全保障手段，具有鲜明的现实考量。2018 年，中国社会科学
院世界经济与政治研究所所长张宇燕等学者又提出，国家安全学应该下设四个二级
学科，分别是国家安全理论、比较国家安全、国际安全以及总体国家安全观与中国

①
国家安全。 特别是总体国家安全观所包含的“12 种安全”也为国家安全学学科
体系的构建提供了指引，其中的每一种安全都有发展成为国家安全学一门分支学科
的潜力。同时，为推进国家安全学分支学科的建设，还应该进一步加强分支学科的

“他向培育”力度，充分借助相关学科的力量，发展壮大分支学科，实现共同发展、
融合发展。作为一门新兴学科，国家安全学的学科体系构建既需要考虑理论层面的
学科内部关系，也需要根据现实科研与教学的需要，构建更具有现实操作性的国家
安全学学科体系。因此，进一步推进国家安全学学科体系的建设，仍是未来一段时

间国家安全学界需要深入探讨的问题。
（二）制度构建层面
学科制度构建是国家安全学持续发展的重要保障。在加强国家安全学学科建设

的过程中要进一步加强学科制度精神的建设。同时，需要在科研机构建设、学科培
养计划制定、本专业高质量期刊培育以及争取各级各类基金支持等方面着力，为国
家安全学学科发展提供制度结构保障。
第一，加强学科理论建设，大力培育学科意识，逐步形成国家安全学的学科制

度精神。学科制度精神的建设对于深化国家安全学学科发展具有重要的意义。一方
面，我们要大力加强国家安全学的理论建设，形成以系统思维与理论联系实际相结
合的学科研究特点。系统思维是进行国家安全学研究的关键所在，是贯穿总体国家

安全观始终的核心特点。国家安全学研究者必须坚持系统思维，对当前国家安全治
理体系、国家安全环境以及国家安全利益有一个全面认识，科学地分析国家安全面
临的挑战与机遇。同时，还必须坚持理论结合实际的研究特点。坚持理论研究不脱
离中国国家安全治理的实践基础，为安全治理实践提供理论支撑。系统思维与理论

联系实际特点的养成，不单需要国家安全学研究者之间的互相传递，也需要在科研
与教学之中不断强化。比如在国家安全学专业的教学中，应该重视对学生系统思维
的培养，开设相关方法论课程。同时，也可以开展相关社会实践，以培养学生的实

践意识与问题意识，增强学习的针对性。另一方面，我们还要大力培育国家安全学
的学科意识，深植学科发展的根基。国家安全学作为一门新兴学科，其发展面临着

①《国家安全学的研究与教学规划：一个初步设想》，凤凰网，http://finance.ifeng.com/a/
20180910/16495370_0.shtml。
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