Page 43 - 《国际安全研究》2020年第6期

2020 年第 6 期

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境中沟通活动的产物，涉及言语者、言语对象、文本、沟通和语境等要素。 话语
也是在构建社会现实的过程中所形成的意义结构，每个话语都包含一定的意义体
系，这些体系一起构成了社会知识网络，成为人们认识和理解社会的基础。话语的

形成依赖于语言的使用，某些言语通过不断被重复而积淀为一种社会话语，进而影
响社会实践。国际政治中的很多危机都是通过话语建构而来，表面上看是安全危
机、能源危机和安全隐患或是迫在眉睫的威胁，实际上语言在整个危机的形成过程

中起到了推波助澜的作用，在某种程度上，安全危机首先从话语危机开始。
（一）语言的特点及社会影响
话语危机是通过特定词汇的选择以及修辞手法和叙事手段把某个问题描述为
紧迫的威胁，在话语层面产生危机感，让人们感到威胁的存在，并认为必须加以

应对解决。话语之所以能够建构话语危机，主要是由语言的以下特点决定的。
1. 语言具有行事功能和建构功能
人们可以利用语言的行事功能和建构功能建构社会现实，建构社会存在。这

②
种认识也与哲学领域人们对语言的认识相关。语言有创造和摧毁一切的能力。
随着语言哲学的发展，人们对语言的认识更加体系化。19 世纪末 20 世纪初，西
方哲学发生了语言转向，人们对语言的认识也发生了变化。以约翰•R.赛尔（John
R. Searle）、路德维希•维特根斯坦（Ludwig Wittgenstein）等为代表的哲学家们开

始强调语言的行事功能和建构功能，认为语言不仅可以用来传递信息，发出言语
③
的同时也伴随着行为的发生，即言语行为。 因此，语言的使用本身也是一种实
践。语言作为社会生活的一个基本要点，不仅可以映像真实的存在，更重要的是

可以产生有意义的社会实践，把所说的内容变为人们认为是存在的东西。语言的
建构性不仅体现在它可以建构社会存在，同时也建构社会意义。不同的言语实践
会建构不同的社会身份、社会关系，甚至是“知识”或是“真理”。对于同一个客
观事物，人们对其进行不同的命名，采用不同的叙事方法，使用不同的修辞手法

等，体现出言语者不同的观念和态度，产生的建构效果也完全不同。例如，新冠
肺炎疫情暴发后，《纽约时报》把中国对武汉的“封城”评论为“给人民的生活和

① 吴学琴：《媒介话语的意识形态性及其建设》，载《马克思主义研究》2014 年第 1 期，
第 117 页。
② [加拿大] 米歇尔•艾碧：《语言的力量》，孙晓斐译，厦门：鹭江出版社 2016 年版，第
1 页。
③ 关于言语行为，具体可参见 John R. Searle, How to Do Things with Words, Oxford: Oxford
University Press, 1969。
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