Page 151 - 《国际安全研究》2021年第4期
P. 151

2021 年第 4 期

               移交阿富汗国民军。此项行动在一些既有研究看来是解除了塔利班活动的重要外部
                     ①
               限制。
                   其次,塔利班建立的治理制度也是有针对性地提高其外部合法性的方式。近年

               来有研究发现,塔利班不断试图在塑造其提供治理制度的国际形象以及相对温和的
               外部印象。例如,在 2001 年后,塔利班提出《圣战者行为守则》(Layha),对组
               织的军事和民事各项行为进行了规定。2009 年,塔利班提出了修改版的《圣战者

               行为守则》,增加了大量的治理制度内容。此次修改的目的之一就是塑造塔利班良
               好的国际形象。例如,在新的《圣战者行为守则》删去了袭击学校的相应策略,而
                                                          ②
               在实际中,塔利班针对学校的袭击也有所减少。   在医疗方面,塔利班也采取了相
               对开放的姿态,与国际人道主义机构合作。以 2020 年新冠肺炎疫情为例,塔利班

               采取了积极的应对姿态,主动配合世界卫生组织和相关国际医疗援助机构进入其控
               制区域抗击疫情。塔利班在抗击新冠肺炎疫情上的积极态度甚至得到了美国国务院
                       ③
               的赞扬,   这也进一步改善了塔利班的国际环境。
                   当然,塔利班建立的治理制度也存在滥用权力、限制女童教育、侵犯人权、贩
                             ④
               卖毒品等问题。   不过,从相对绩效和外部环境的角度,塔利班建立的治理制度的
               确在此两方面取得了有利于自身发展的结果,进而促进了其在冲突格局中占据有利
               地位,属于本文相应机制中的正面案例。



                  ① Niels  Terpstra,  “Opportunity  Structures, Rebel Governance,  and Disputed Leadership:  The
               Taliban’s Upsurge in Kunduz Province, Afghanistan, 2011-2015,”  Studies in Conflict  &  Terrorism,
               2020, pp. 4-6, https://doi.org/10.1080/1057610X.2019.1702256.
                  ②  Ashley Jackson and Rahmatullah  Amiri, “Insurgent Bureaucracy: How the  Taliban Make
               Policy,” United States Institute of Peace, No. 153, November 2019, p. 17.
                  ③  Roshni Kapur and Chayanika Saxena, “The  Taliban Makes the Most of Covid-19 Crisis in
               Afghanistan,” The Interpreter, April 27, 2020, https://www.lowyinstitute.org/the-interpreter/taliban-
               makes-most-covid-19-crisis-afghanistan; Ruchi Kumar, “With Taliban Help, Afghanistan Girds for a
               Virus,” April 2, 2020, https://undark.org/2020/04/02/afghanistan-covid-19.
                  ④  Human Right Watch, “ ‘You Have No Right to Complain’: Education, Social Restrictions, and
               Justice in Taliban-Held  Afghanistan,”  Human Rights Watch,  June 30, 2020, https://www.hrw.org/
               report/2020/06/30/you-have-no-right-complain/education-social-restrictions-and-justice-taliban-held;
               Najim Rahim and David Zucchino, “Attacks on Girls’ Schools on the Rise as Taliban Make Gains,”
               New York Times, May 21, 2019, https://www.nytimes.com/2019/05/21/world/asia/taliban-girls-schools.
               html?login=email&auth=login-email.  不过即便在塔利班最受诟病的女童教育领域,最近也出现了
               一些积极的变化,参见 Emran Feroz and  Abdul Rahman Lakawal, “In Rural  Afghanistan, Some
               Taliban Gingerly Welcome Girls Schools,”  Foreign Policy, May 4, 2020, https://foreignpolicy.com/
               2020/05/04/afghanistan-taliban-girls-schools。
                                                                                    · 149 ·
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156