Page 100 - 201804
P. 100

族群战争的爆发:一个广义理论

                 第一,运用大众媒体把另一族群描绘为宿敌,且其威胁迫在眉睫,进而煽动
            (即构建)族群恐惧或不安全感(即认为本族群正处于被奴役或者消灭的危险中,
            或者本族群文化受到威胁)。

                 第二,运用大众媒体把另一族群谬传为一个歧视、压迫其他族群的形象以及
            不应该得到那么多东西,以此煽动族群产生不满或怨恨情绪。
                 第三,运用大众媒体把本族群的经济和其他困难归咎于另一族群,进而煽动

            族群产生不满或怨恨情绪。
                 第四,运用大众媒体煽动族群产生仇恨情绪,主要有以下三种途径:(1)谬
            传另一族群对本族群犯下(真实或虚构的)罪行,并使之成为某种集体记忆(比
            如,另一族群掠夺了我们的土地、财富,杀害了我们的父辈和兄弟,强奸了我们

            的母亲和姐妹等);(2)把本族群描述为无辜的受害者,而另一族群则是不可原
            谅的暴徒;(3)把本族群描绘为英勇、强大、光荣的族群,而另一族群则是不忠、
            软弱且可耻的族群。

                 第五,运用大众媒体夸大事实来激起本族群的愤怒或狂怒。把另一族群的敌
            对行为夸大为(真实或虚构的)暴行,即使有时其敌对行为完全是出于对本族群挑
            衅和攻击行为的报复。
                 第六,动用恶棍来对另一族群施以野蛮暴行,借此挑起报复行为,然后将其

                                                        ①
            报复行为作为依据来证明该族群的敌意和邪恶。   这一策略能一箭双雕,因此可以
            说是群体间–群体内族群动员中最为邪恶的策略:其不仅在同族内埋下了仇恨和狂
            怒的种子,而且迫使原本的温和派同族也加入到族群暴力之中,并因为害怕成为另

            一族群的复仇对象而向本族群寻求保护。一旦这一策略目标达成,双方大众都“理
            性地”被迫支持大规模暴力和族群战争。
                                                  ②




                ①  V. P. Gagnon, Jr., “Ethnic Nationalism and  International Conflict: The Case of Serbia,”
            International Security, Vol. 19, No. 3 (Winter 1994/1995), pp. 130-166; Michael Mann, The Dark Side
            of  Democracy: Explaining Ethnic  Cleansing, Cambridge: Cambridge University Press, 2005;  John
            Mueller, “The Banality of ‘Ethnic War’,” International Security, Vol. 25, No. 1 (July 2000), pp. 42-70.
                ②  De Figueiredo, Rui J. P. Jr. and Barry R. Weingast, “Rationality of Fear: Political Opportunism
            and Ethnic War,” in Barbara F. Walter and Jack Snyder, eds., Civil Wars, Insecurity, and Intervention,
            New York: Columbia University Press, 1999,  pp. 261-302; James D. Fearon  and David D.  Laitin,
            “Violence and the Social Construction of Ethnic Identity,” International Organization, Vol. 54, No. 4
            (Autumn 2000), pp. 845-877.
            ∙ 98 ∙
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105