Page 10 - 《国际安全研究》2022年第5期

国家安全学基础理论框架构建研究

（三）国家安全问题决定国家安全学的学科定位
当我们以国家安全问题横切政治、军事、社会、信息、经济、金融、生态、生
物、资源、战略、管理、法律、公安、工程和技术等领域及其学科时，就会形成独

①
特的横切延伸断面，构成国家安全学交叉学科属性。 这些新的交叉学科构成国家
安全学及其学科的基本内容，使其具有了综合学科的属性。所以，国家安全学具有
交叉学科和综合学科的属性，属于复合学科。

二 国家安全认知

认知是一种意识活动，是指社会个体对事物概念的判断和对事物规律的总结。

国家安全认知是指国家安全主体在从事国家安全工作过程中对国家安全问题及其
现象的判断并形成规律性的认识和看法，主要表现为主流国家安全认知和全民国家
安全意识。国家安全认知对于国家安全主体有着重要的影响，国家安全主体无论是

设计国家安全体系，从事国家安全能力建设，还是实施国家安全行为，都与国家安
全认知密切相关。国家安全认知是国家安全基础理论构建的指导思想和纲领。
（一）主流国家安全认知
新中国成立以来，中国官方由于在不同时期对不同性质国家安全问题的关注，

形成了具有各自时代特征的主流国家安全认知，主要包括传统安全认知、非传统安
全认知和总体国家安全认知。
1．传统国家安全认知

传统国家安全认知是指国家安全主体对传统安全问题及其现象的认识和看法。
新中国成立后，国内外安全形势复杂严峻，对新生政权、主权、统一和领土完整构
成严重威胁。从国内看，祖国尚未完全统一，盘踞在台湾的国民党政权不甘心自己
的失败，力图反攻大陆。同时，国内的社会治安也因土匪和间谍活动而遭到破坏，

新生政权安全受到威胁。 从国外来看，美国不但把军舰开进台湾海峡，耀武扬威，
②
对中国解放台湾形成武力威胁，而且在朝鲜战场上把战火烧至鸭绿江畔，公然侵害
中国领土和主权。中苏关系破裂后，苏联在中苏边境陈兵百万，双方发生珍宝岛冲

突事件，这严重威胁到中国边境安全。面对美苏两个超级大国均以中国为敌的严峻

① 李文良：《国家安全学：研究对象、学科定位及其未来发展》，《情报杂志》2021 年第
8 期，第 4 页。
② 和晓强：《“国家安全观”的历史演进特征分析》，《情报杂志》2020 年第 2 期，第 45 页。

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